6个练习：巩固孩子对worry的过去式发音

在学习英语的过程中，动词的过去式发音是一个容易让孩子们感到困惑的难点。尤其是像“worry”这样的动词，其过去式“worried”的发音与原型有所不同，可能会让孩子们在口语表达中出现错误。为了帮助孩子们更好地掌握“worry”的过去式发音，本文设计了6个简单而有效的练习，通过互动和重复的方式，帮助孩子们巩固这一知识点，同时提升他们的英语口语能力。

1. 听与模仿练习

听与模仿是学习发音的基础。通过反复听“worried”的正确发音，孩子们可以逐渐熟悉其音调和节奏。家长或老师可以播放标准发音的音频，并让孩子们跟读。重复这一过程，直到孩子们能够准确模仿发音。例如，可以使用句子“She worried about the test yesterday”作为练习材料，让孩子们在模仿中掌握发音技巧。

2. 句子填空练习

句子填空练习可以帮助孩子们在语境中理解“worried”的用法。准备一些含有“worried”的句子，将“worried”部分留空，让孩子们根据上下文填入正确的单词。例如：“He ________ about his homework last night.” 通过这种练习，孩子们不仅能巩固发音，还能理解“worried”在句子中的位置和作用。

3. 角色扮演对话

角色扮演是一种有趣且有效的练习方式。设计一个简单的对话场景，让孩子们扮演不同的角色，并在对话中使用“worried”的过去式。例如，可以模拟一个家庭对话：“Mom: Why were you so quiet yesterday? Child: I was worried about my math test.” 通过这种互动，孩子们可以更自然地掌握“worried”的发音和用法。

4. 发音对比练习

有些动词的过去式发音与原型的区别较大，容易让孩子们混淆。通过对比“worry”和“worried”的发音，孩子们可以更清晰地理解两者的区别。家长或老师可以列出类似的动词，如“carry”和“carried”，让孩子们进行对比练习。例如，可以让孩子分别读出“worry”和“worried”，并指出它们在发音上的差异。

5. 歌曲与韵文练习

音乐和韵文是孩子们学习语言的有效工具。选择或创作一首包含“worried”的简单歌曲或韵文，让孩子们在歌唱或朗读中练习发音。例如：“Yesterday, I worried so much, about the game that I couldn’t touch.” 通过这种轻松的方式，孩子们可以在愉快的氛围中巩固发音。

6. 游戏化挑战练习

将练习融入游戏中，可以激发孩子们的学习兴趣。设计一个发音挑战游戏，例如“发音接力赛”。孩子们需要依次读出含有“worried”的句子，发音正确的孩子可以获得积分或奖励。例如：“She worried about the rain yesterday.” 通过这种竞争性的游戏，孩子们会更加专注地练习发音。

在这些练习中，家长和老师的角色非常重要。他们需要为孩子们提供正确的示范，并及时纠正错误。同时，鼓励孩子们大胆开口，不要害怕犯错，因为错误是学习过程中不可或缺的一部分。

通过这些多样化的练习，孩子们不仅能够掌握“worried”的正确发音，还能在真实的语境中灵活运用这一单词。这种综合性的学习方式，能够帮助孩子们在英语学习中取得更好的效果。