6个方法：如何引导孩子正确使用非谓语动词

在孩子的语言学习过程中，非谓语动词是一个看似复杂但至关重要的语法点。无论是“to do”形式的不定式，还是“doing”形式的现在分词和动名词，亦或是“done”形式的过去分词，它们都在句子中扮演着重要的角色。然而，许多孩子在掌握这些语法结构时常常感到困惑，甚至因此对英语学习产生畏难情绪。作为家长或教育者，如何引导孩子正确理解和使用非谓语动词，成为了一项重要的任务。

本文将从6个实用方法入手，帮助孩子轻松掌握非谓语动词的使用技巧，让语法学习不再枯燥，而是充满乐趣和成就感。

1. 从简单例句入手，建立直观理解

非谓语动词的概念对孩子来说可能过于抽象，因此，从简单的例句入手是帮助孩子建立直观理解的关键。例如，可以通过对比句子来让孩子感受非谓语动词的作用：

“I want to play football.”（我想踢足球。）
“Playing football is fun.”（踢足球很有趣。）
“The game played yesterday was exciting.”（昨天进行的比赛很精彩。）

通过这些例句，孩子可以初步认识到“to play”、“playing”和“played”在不同句子中的不同功能。家长可以鼓励孩子模仿造句，逐步加深理解。

2. 借助生活场景，增强实际应用

将非谓语动词的学习与日常生活场景结合，能够让孩子更容易掌握其用法。例如，在描述日常活动时，可以引导孩子使用非谓语动词：

“I enjoy reading books before bedtime.”（我喜欢睡前读书。）
“She needs to finish her homework before going out.”（她需要在出门前完成作业。）

通过这种方式，孩子不仅能记住语法规则，还能将其应用到实际交流中，增强语言运用的自信心。

3. 利用视觉辅助工具，强化记忆

对于孩子来说，视觉化的学习方式往往更有效。可以借助图片、表格或思维导图来帮助孩子区分不同类型的非谓语动词。例如，制作一张表格，分别列出不定式、现在分词和过去分词的常见用法和例句：

类型	例句	功能
不定式	“I want to eat.”	表示目的或愿望
现在分词	“The boy is running.”	表示正在进行的行为
过去分词	“The book was written by him.”	表示被动或完成的动作

通过这种直观的方式，孩子可以更快地掌握非谓语动词的特点和用法。

4. 通过游戏互动，激发学习兴趣

游戏是孩子学习的最佳方式之一。可以设计一些与非谓语动词相关的语言游戏，例如“句子接龙”或“填空挑战”：

句子接龙：家长说一个句子，孩子需要用非谓语动词的形式接下去。例如：
家长：“I like to swim.”
孩子：“Swimming makes me happy.”
填空挑战：准备一些不完整的句子，让孩子选择合适的形式填空。例如：
“She decided ______ (to go/going) to the park.”

通过游戏化的学习方式，孩子可以在轻松的氛围中掌握语法知识。

5. 鼓励阅读，培养语感

阅读是提高语言能力的有效途径。可以为孩子选择一些适合其年龄的英语读物，例如绘本、故事书或简单的英文文章。在阅读过程中，孩子会自然而然地接触到各种非谓语动词的使用场景。家长可以与孩子一起阅读，并引导他们注意句子中的非谓语动词，例如：

“The little girl wanted to see the stars.”
“After finishing her homework, she went to bed.”

通过阅读，孩子不仅能够积累词汇和句型，还能逐渐培养对语法的敏感度。

6. 定期复习，巩固学习成果

学习非谓语动词是一个循序渐进的过程，定期复习是确保孩子掌握知识的关键。可以通过以下方式进行复习：

制作语法卡片：将常见的非谓语动词及其用法写在卡片上，方便孩子随时翻阅。
进行小测验：定期给孩子出一些与非谓语动词相关的题目，检验他们的掌握程度。
鼓励写作：让孩子尝试用非谓语动词写短文或日记，巩固所学知识。

通过这些方法，孩子可以不断加深对非谓语动词的理解，并将其灵活运用到语言表达中。

结语

引导孩子正确使用非谓语动词，并不是一件一蹴而就的事情。它需要家长的耐心和正确的引导方法。通过从简单例句入手、结合生活场景、利用视觉工具、设计互动游戏、鼓励阅读以及定期复习，孩子可以在轻松愉快的氛围中掌握这一重要的语法知识。